Explica las 6 dimensiones de la conciencia ambiental e indica cuál es la que menos toman en práctica y porque?
Explica las 6 dimensiones de la conciencia ambiental e indica cuál es la que menos toman en práctica y porque.
Explica las 6 dimensiones de la conciencia ambiental e indica cuál es la que menos toman en práctica y porque.
En resumen
Los ejes transversales en el nuevo diseño curricular de la Educación Básica representan un factor de integración de las áreas de conocimientoy facilitan la comprensión reflexiva, crítica e integral de la realidad.
Los ejes transversales en el nuevo diseño curricular de la Educación Básica representan un factor de integración de las áreas de conocimientoy facilitan la comprensión reflexiva, crítica e integral de la realidad.
La incorporación del eje transversal ambiente en la segunda etapa deEducación Básica tiene la finalidad de ayudar a conocer la dinámica del ambiente y su problemática, el fortalecimiento de los valores ambientales, éticos y estéticos y la participación organizada de la ciudadanía en la solución de los problemas socioambientales.
Por ello, busca lograr unacomprensión de los procesos históricos y ecológicos, así como el desarrollo de una sensibilidad ambiental.
En ese sentido, el presente ensayotiene como objetivo ofrecer un conjunto de actividades pertinentes a cada una de las dimensiones del Eje Transversal Ambiente a fin dedesarrollar la conciencia ambiental de los actores involucrados en su realización.
Cabe destacar que las actividades por sí solas no bastan si nose acompañan de una reflexión crítica sobre las acciones realizadas.
Palabras clave : conciencia ambiental, eje transversal ambiente, educación ambiental.