Es una estrategia que propone Armstrong para apoyar en el desarrollo de habilidades para interpretar, retener y utilizar discursos, canciones e historias.
Thomas Armstrong propone la en su libro "INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA" propone estrategias de desarrollo infantil en el aula donde a través de la evaluación y la observación los docentes puedan descubrir las fortalezas y debilidades de cada uno de sus alumno y una vez se conozca el tipo de inteligencia que predomina, puedan establecer y aplicar las estrategias pedagógicas de forma especificas y generales dentro del aula de clase para apoyar en el desarrollo de habilidades.
Estrategias que propone Thomas Armstrong - Estrategias docentes para la inteligencia lingüística.
- Estrategias docentes para la inteligencia lógico - matemática - Estrategias docentes para la inteligencia espacial.
- Estrategias docentes para la inteligencia musical - Estrategias docentes para la inteligencia interpersonal - Estrategias docentes para la inteligencia intrapersonal.
- Estrategias docentes para la inteligencia naturalista.
- Estrategias docentes para la inteligencia cinético - corporal.
Respuesta : integrar música Explicación : Nexus.
El conocimiento es un recurso que poseen todas las organizaciones y que reúne un conjunto de requisitos que lo hacen especialmente interesante : se puede generar, almacenar, utilizar, movilizar y desarrollar, es decir,…
Comprar focos ahorradores, andar en bicicleta, separar basura orgánica e inorgánica,.
Mejorando esas habilidades.
Tratar de ayudar a la gente.
Esta pregunta hace referencia a lo que expone Arturo Escobar, antropologo social, en su obra "Invención del Desarrollo", en referencia a su profundo estudio de la evolución o cambios que han ocurrido en los países del…