El conflicto sobre la educación adaptada a la vida , muchas gracias?

Durante la década de los sesenta un consenso se solidificó bajo la bandera de la

educación adaptada a la vida.

Un movimiento con varias corrientes de pensamiento,

dependiendo de quién explicara su significado, ha sido asociado con algunas tendencias de

educación centrada en los niños, particularmente llamado movimiento de la educación

progresiva.

Pero, casi inmediatamente después, la educación para la adaptación a la vida

se vio desafiada por un grupo de reformadores que estaban en favor de organizar las

asignaturas del currículum alrededor de las disciplinas tradicionales del conocimiento.

El

tema de este artículo es la historia de este conflicto acerca de la organización del

currículum entre educación adaptada a la vida y currículum centrado en las disciplinas, y

de lo que esto nos dice acerca de la historia del currículum en los Estados Unidos.

Palabras clave : Educación adaptada a la vida, currículum centrado en las disciplinas,

reforma curricular, organización del currículu.