Ejemplo de un docente que transita de la asimilación acrítica hacia un actuar reflexivo y crítico ?

Un ejemplo del docente que transita de una asimilación desprovista de sentido crítico hacia un actuar reflexivo y por lo tanto analítico es aquel docente que formado bajo los estándares educativos previos (siglo pasado) imparte el conocimiento a través de técnicas monótonas, unidireccionales, desfasadas con respecto a la actualidad decide adaptarse o evolucionar a los estándares contemporáneos bajo los cuales se asume el proceso pedagógico de una manera dinámica, recíproca, respondiendo a las inquietudes sociales, culturales y existenciales de sus estudiantes.