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Cuales son las corrientes pedagogicas del proceso del pensamientoPor favor, es urgente ​?

Cuales son las corrientes pedagogicas del proceso del pensamiento Por favor, es urgente ​.

Pregunta de Ciencias Sociales · 1 respuesta · 7 votos · mejor respuesta de Danielyesidleo

Respuestas de la comunidad

Mejor respuesta

Danielyesidleo
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Respuesta : espero que te sirva : cognitivismo, conductismo, constructivismo, conectivismo Explicación :

Que entendemos por corriente del pensamiento den la ciencias sociales y importancia del estudio de la corriente del pensamiento en la ciencia sociales?

¿Qué significa que el objeto de estudio de las Ciencias Socialeses la realidad social? La humanidad cambia, se desarrolla, retrocede, crece, decrece. Podemos decir que desde la Revolución Industrial cada generación…

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Los procesos históricos en la construcción de corrientes de pensamiento que influyeron en el desarrollo de las ciencias sociales?

Procesos históricos han dado nacimiento a las Ciencias Sociales : - En el Siglo XV con los viajes de descubrimientos y el capitalismo mercantilista inspiran la reflexión de la historia moral. - El esclavismo y el…

1 respuesta 2

¿Cuales fueron las corrientes de pensamiento que se presentaron en la internacional (La Primera Internacional Obrera)?

Respuesta : la respuesta de arriba es la correctaExplicación :

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Pensamiento pedagogico de la escuela nueva?

Un pensamiento contemporaneo, con un mecanismo ´para la eduacion bastante moderno ; como son el uso de las tecnologias, actualmente la pedagogia se desarrolla de tal manera que los educandos, aquieran un pensamiento…

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Moralismo Pedagógico Estadounidense?

Segun mi concepto es : Moralismo pedagógico estadounidense y dominación económica y política. La doctrina del Destino manifiesto (en inglés, Manifest Destiny) es una frase e idea que expresa la creencia en que Estados…

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Que son los modelos pedagogicos , por favor?

El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos : qué se debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización,…

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