Como afecta el contexto sociocultural en las actividades de aprendizaje?
Como afecta el contexto sociocultural en las actividades de aprendizaje? , . .
En resumen
1.
Mejor respuesta
1. - FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA
La LOE, en su CAPÍTULO I, principios y fines de la educación, contempla que el
sistema educativo español, configurado de acuerdo con los valores de la Constitución y
asentado en el respeto a los derechos y libertades reconocidos en ella, se inspira en los
siguientes principios :
i) La autonomía para establecer y adecuar las actuaciones organizativas y
curriculares en el marco de las competencias y responsabilidades que corresponden al
Estado, a las Comunidades Autónomas, a las corporaciones locales y a los centros
educativos.
J) La participación de la comunidad educativa en la organización, gobierno y
funcionamiento de los centros docentes.
El contexto es inseparable de contribuciones activas de los individuos, sus
compañeros sociales, las tradiciones sociales y los materiales que se manejan.
Desde este
punto de vista, los contextos no han de entenderse como algo definitivamente dado, sino
que se construyen dinámicamente, mutuamente, con la actividad de los participantes.
Un primer paso consiste en identificar y analizar las variables que configuran el
contexto.
Hay que considerar y tener presentes todos aquellos elementos con influencia
básica en el diseño e implantación del proyecto.
Ignorarlos deterioraría, sin duda, la
coherencia interna de la Programación Didáctica e influiría negativamente en su
aplicabilidad y validez.
La naturaleza de cada una de las variables y las interacciones que se
den entre ellas nos indicarán hasta qué punto nuestros propósitos educativos son
asequibles.
Otras 1 respuestas
Respuesta 2
Lo afecta evaluando el conocimiento como relevante o no .
Un ejemplo de ello es si vas a un colegio cercano a una tribu indigena autoctona tomaran mas relevancia el aspecto religuioso y anvestral que las matematicas o informatica.
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