Aportaciones a la educacion basil bernstein ?

1. Un primer período (1958 - 1961)

Formula dos nociones el «lenguaje público» y «lenguaje formal», que caracterizan dos clases sociales diferentes y dos orientaciones cognitivas opuestas.

2. Un segundo período (1961 - 1965)

Elabora las nociones de «código restringido» y «código elaborado», que son, a partir de entonces, nociones comunes en sociolingüística.

3. Finalmente, un tercer período, que se continúa hasta ahora

Bernstein amplía su teoría construyendo un esquema complejo que integra códigos lingüísticos, tipos de relaciones sociales y la estructura de poder de familia y en la sociedad, y clases sociales.

EVOLUCIÓN DE SU TEORÍA

¿Cuáles fueron sus

obras?

¿Cómo aportan sus teorías

a la educación?

Basil considera al

discurso pedagógico

(por ejemplo “La currícula) como dispositivo de reproducción de formas de conciencia específicas a través de la producción de determinadas reglas, que determinan relaciones sociales delimitadas entre categorías específicas, como los transmisores y los adquirientes.

El discurso es una categoría constituyente y ubicadora, contextualizadora y recontextualizadora de sujetos y de relaciones sociales potenciales.