Tema : El Amor en warma kuyaynecesito el tema bien redactado?

III. - ANÁLISIS LITERARIA DE LA OBRA1.

- ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDOA.

- LOS PERSONAJESa.

- Los personajes principales Los personajes principales que participan en la obra son : - Ernesto : Es

el sobrino del hacendado don Froilán y tiene 14 años.

Es mestizo y está

enamorado de la bella Justina.

Vive en la hacienda de Viseca - Justina : Es

una bella india que se parece a las torcazas de Suasiyock.

Es violada

por el dueño de la hacienda.

Es enamorada del Kutu.

- El

Kutu : Es elindio que trabaja en la hacienda de Viseca.

Es novillero y

amansador de potrancas.

Es tosco y fornido.

Es feo con cara de sapo.

Tiene la nariz achatada y sus labios son casi de color negro por el

consumo excesivo de coca.

B. - Los personajes secundarios Los personajes secundarios de la obra son : - Don Froilán, el hacendado de Viseca violador de Justina - Don Julio, el charanguero.

- La Gregoria, la cocinera - La Celedonia - La Pedrucha - La Manuela

.

La Anitucha - Los becerritos - El becerrito "Zariacha"

B.

- EL ESPACIO Las acciones que desarrollan los personajes de la obra se dan en la hacienda de Viseca.

C. - LAS ACCIONES Las acciones principales del cuento "Warma kuyay" son : - El amor del niño Ernesto por la cholita Justina.

- La violación a Justina por el hacendado Froilán.

- La venganza de Kutu contra los becerritos, en vez de golpear a Froilán por violador.

- El Kutu se aleja de la hacienda de Froilán.

. El alejamiento del niño Ernesto de la hacienda y ya adulto recuerda su warma kuyay con melancolía y amorD.

- EL TIEMPO El cueno "Warma kuyay" está escrito en tiempo pasado :

.

"Mefui al molino viejo ; el blanqueo de la paredparecía moverse, como la nubes que corretean en las laderas del Chawala" - "Los indiosvolvieron a zapatear en ronda.

" - "Melevantó como un becerro tierno meechó sobre mi catre"

E.

- EL TEMA

a.

- El tema principal : El tema pricipal del cuento es el amor frustrado del niño Ernesto que se da entre el mundo indigenista y el mundo blanco.

B. - Los temas secundarios : En el cuento se dan como temas secundarios : - El odio - La ira - La violencia - La venganzaF.

- EL ARGUMENTO

Es la historia de amor del niño Ernesto por la hermosa muchacha andina

Justina.

El amor que siente Ernesto por Justina es sumamente bello y

puro.

El alma de Ernestito es devorado por el amor.

Arguedas narra

magistralmente este caso amoroso.

Ernesto siente celos porque el feo

del Kutu es preferido por la bella Justina.

Un día el Kutu le confiesa

que su patrón ha violado a su adorada Justinacha y el niño Ernesto se

pone furioso y le dice al Kutu que su tío Froilán es malo y cobarde.

También le dice que lave el honor de Justina matando al violador, pero

el Kutu no se atreve hacerlo y le dice que es un cobarde.

La historia

termina cuando el niño Ernesto se aleja de la hacienda y ya adulto

recuerda su warma kuyay con mucha tristeza y amor profundo.

2. - ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA

A.

- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR El cuento "Warma kuyay" está narrado en primera persona, o sea, es

un narrador protagonista.

El que cuenta la historia es el niño Ernesto

y que no es sino el mismo José María Arguedas.

B. - LOS RECURSOS LITERARIOS El escritor Arguedas utiliza magistralmente los recursos literarios

para escribir su famoso cuento "Warma kuyay".

En el texto literario

podemos encontrar los siguientes recursos literarios : a.

- El símil : - "¡Justinay, te pareces, a las torcazas de Sausiyoch!

" - ".

Sus pechitosparecían limones grandes".

- ". y mi pena se parecían mucho ala muerte"b.

- La personificación : - "Las estrellitas saltaronde todas partes del cielo, el viento silbabaen la oscuridad, golpeándose sobre los duraznales y eucaliptos de la huerta ; más abajo, en el fondo de la quebrada, el río grandecantaba con su voz áspera".

C. - Reduplicación : - "Eso sí, niño Ernesto!

¡Eso sí!

¡Mak tasu!

- "¡Endiono puede, niño!

¡Endio no puede!

" - "¡Niñacha, perdóname!

¡Perdónamemamaya!

"

d. - Epanadiplosis : - "¡Mentira, Kutu, mentira!

" - "¡Sonso, niño, sonso!

- habló Gregoria, la cocinera".