Secuencia didactica sobre los materiales y el calor ?

Este contenido se centra en el estudio de las interacciones entre los materiales y el calor, los materialesy la electricidad, y los materiales y el magnetismo.

Si bien la mayor parte de los alumnos / as hanexperimentado con frecuencia que algunos materiales “se calientan más que otros”, o que algunosmateriales son atraídos por los imanes o que ciertos materiales son peligrosos porque conducen lacorriente eléctrica, este conocimiento suele ser más bien disperso.

En cuarto año Se propone unaaproximación más sistemática al comportamiento de los materiales en relación con estos fenómenos.

Seespera que puedan interpretar ese comportamiento como propiedades y establecer relaciones entre esaspropiedades y los usos de los distintos materiales.

No se estudiarán los conceptos de calor, electricidad y

magnetismo como fenómenos físicos ya que requieren de mayores niveles de abstracción.

Cuando se abordan contenidos vinculados con materiales, es frecuente incluir exploraciones comoun modo de conocer.

Estas exploraciones suelen hacerse sobre objetos construidos con diferentesmateriales.

Los alumnos / as suelen confundir objeto con material, o utilizar ambos términos indistintamente.

Es por eso que conviene destinar una parte de la clase a trabajar ambas ideas, porejemplo instando a los alumnos / as a que reconozcan que los objetos pueden estar fabricados condiferentes materiales, y que un mismo material se puede utilizar para fabricar diferentes objetos.