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Porque La Integridad Es Importante En Un Estudiante ?

Porque La Integridad Es Importante En Un Estudiante ? Por Favor Ayúdenme Doy 10.

En resumen

1. Reconozca y declare como valor fundamental institucional la integridad académica. Los estudiantes necesitan una estructura mental para comprender una cantidad de hechos e información aparentemente desconectados entre sí.

Mejor respuesta

Margareth14619
9

1. Reconozca y declare como valor fundamental institucional la integridad

académica.

Los estudiantes necesitan una estructura mental para comprender una cantidad de

hechos e información aparentemente desconectados entre sí.

Por ejemplo, considere el

punto de vista expresado por una joven estudiante de una prestigiosa universidad privada

del Noreste de Estados Unidos, “El fraude ocurre en el mundo real, y las personas se salen

con la suya todo el tiempo.

¿No se supone que las instituciones de educación superior

deben imitar el mundo real?

¿Entonces a quién verdaderamente le importa si uno comete

fraude?

”. Cuando las instituciones de educación superior y las universidades se comprometen con la

búsqueda de la verdad, contribuyen a que los estudiantes adquieran una estructura

significativa que combata ese tipo de pensamiento.

Aun cuando el significado final de

verdad rebasa nuestro entendimiento, el proceso de búsqueda de la verdad se apuntala

en ciertos principios fundamentales, empezando por el compromiso con la honestidad y

la integridad en el trabajo académico.

Creemos que cada miembro de la facultad es el

responsable de discutir y afirmar este compromiso en las aulas de clase.

2. Fomente un compromiso permanente con el aprendizaje.

La mayoría de los miembros de la facultad se convirtieron en profesores e investigadores

porque les encanta aprender y compartir sus descubrimientos con los demás.

La primera

labor del docente es demostrar que el aprendizaje es una experiencia cautivadora y

entretenida, en especial cuando implica hallar maneras creativas e importantes de

explorar soluciones desafiantes.

Según lo sugerido por un estudiante de tercer año en una de las universidades principales

del Noreste de Estados Unidos, la mayoría de los estudiantes acogerían dicho cambio :

“Los educadores necesitan prestar mayor atención a las razones del fraude y menos al

acto como tal.

El fraude es un síntoma de falta de interés o insatisfacción de los

estudiantes frente a su educación.

Los educadores deben invertir sus recursos en vincular

al estudiante…”

Declare el papel del profesor como el de guía y mentor.

Desde los tiempos de la Escuela de Platón, se entendía que la enseñanza abarcaba el

acompañamiento concienzudo, fundamentado en la búsqueda compartida de la verdad.

Mientras otras profesiones van precipitadamente hacia el mundo de los “servicios

administrativos”, los profesores encontrarán que su mayor impacto sobre los estudiantes

–incluyendo el despertar el compromiso por la integridad académica - estará dentro del

contexto del respeto, atención y conexión personal.

Por lo menos algunos profesores ya acogen esta perspectiva, según sugieren los

comentarios de este profesor de artes y humanidades de una de las más importantes

universidades de la Costa Oeste de EE.

UU : “Atender la ansiedad de los estudiantes de

manera que no ‘tengan’ que hacer fraude.

Brindarles ejemplos en la utilización de las

fuentes, asistencia en la escritura, mostrarles cómo las evaluaciones se relacionan con lo

que [usted] quiere que aprendan, acompañarlos en las preguntas típicas”.

4. Ayúdele a los estudiantes a comprender el potencial de Internet –y cómo este

potencial puede perderse si los recursos en línea se utilizan para el fraude, el robo o

falsedad.

Las nuevas generaciones de estudiantes pueden olvidar que Internet es un invento

comparativamente nuevo con un potencial para el desarrollo humano.

Dicho potencial se

perderá si los estudiantes no aprenden formas de utilizar las fuentes en línea de manera

efectiva y honesta.

Los profesores pueden mantener vivo el idealismo inicial acerca de

Internet enfatizando que las culturas de la libertad y apertura asociadas al mismo,

dependen de virtudes como el autodominio, urbanidad y el respeto adecuado por el

trabajo de los demás.