Me dicen las caracteristicas de los signos gramaticales porfavor?
Me dicen las caracteristicas de los signos gramaticales porfavor.
En resumen
Signos gramaticales : Conocer y aplicar signos gramaticales, es fundamental para entregar un mensaje coherente y por el receptor. A continuación, algunos de ellos y usos. A. Comillas Se utilizan : 1. Al principio y final de una cita textual.
Mejor respuesta
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Signos gramaticales :
Conocer y aplicar signos gramaticales, es fundamental para
entregar un mensaje coherente y por el
receptor.
A continuación, algunos de ellos y usos.
A. Comillas
Se utilizan :
1.
Al principio y final de una cita textual.
Ejemplo : “Puedo escribir los versos más tristes esta noche…” (Pablo
Neruda)
2.
Para usar una palabra en sentido distinto al
normal : dar un sentido especial cuando es impropia, irónica, etc.
Ejemplo : Dijo que estaba “aburrido” de tu actitud.
3. Para citar títulos de libros, poemas,
artículos, etc.
Ejemplo : Se leyó “Rayuela” y “Cien años de soledad”.
4. En palabras extranjeras poco frecuentes.
Ejemplo : Sufrió un “shock” producto del accidente.
5. Para aclarar el significado de una palabra.
Ejemplo : La palabra “inverosímil” significa…
6.
Cuando un texto se comenta.
Ejemplo : “La luna de queso”, señala una metáfora…
7.
Cuando se habla de un seudónimo, sobrenombre
o apodo.
Ejemplo : Nepalí Reyes, más conocido como “Pablo Neruda”.
B. Guión
Se utiliza :
1.
Para separar palabras compuestas.
Ejemplo : franco - prusiano
2.
Para separar una palabra al final de un
renglón, no cabe en la línea y tiene que continuar en la que sigue.
Ejemplo : maña - na
C.
Raya o guión largo
Se utiliza la raya o el guión largo :
1.
Para indicar turnos de palabras o
intervenciones en un diálogo sin mencionar el nombre de la persona o personaje.
Ejemplo : – Creo que….
2. Para indicar la existencia de una oración
aclarativa o explicativa por un narrador
dentro de las intervenciones de personajes de un texto.
Ejemplo : La joven – dijo con gran entusiasmo – que seguiría estudiando.
D. Paréntesis
Se utiliza :
1.
Cuando se quiere aclarar o explicar
información por medio de datos, frases u oraciones que tienen sentido
independiente.
Ejemplo : Ana (que ya era adulta) se sentía mal porque no había comido lo
suficiente.
2. Para intercalar aclaraciones o datos como
autor, fecha, obras citadas, lugar, significados de siglas, etc.
Ejemplo : José Luís Borges (1899 - 1986) escribió en su último libro….
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Respuesta 2
5
Elpunto y coma, que indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto, nos permite : 1.
Separar dos o más enunciados–normalmente largos o complejos - que por referirse al mismo tema formen unperiodo o cláusula.
2. Relacionar series de términos que internamente estén separadas por comas.
El punto y coma, además de coordinar y separar las series, evita confusiones.
3. Separar oraciones coordinadas mediante las conjunciones adversativas “pero”, “aunque”, “sin embargo”, “mas”, etc.
En algunos enunciados podemos eliminar dichas conjunciones, pues el punto y coma señala la oposición entre las ideas querelaciona.
Es aconsejable separar con coma las oraciones adversativas breves o muy simples ; sin embargo, si aún siendo breves se deseahacer énfasis en la oposición delas ideas, el punto ycoma será correcto : es cuestión de estilo.
En cuanto a la frontera compartida por el punto y seguido y el punto y coma, en aquellas ocasiones en que se trate de separar dosideas afines, el punto y seguidootorga un efecto más contundente : más definitivo.
4. Indicar que el sujeto, sólopresente en la oración principal, corresponde a losdistintos verbos de las oraciones secundarias.
Este punto y coma, además deseparar dos ideas afines, relativas al mismo tema, recupera el sujeto de laoración.
5. Señalar que el verbo de la oraciónprincipal debe sobrentenderse en las demás frases en que estáomitido.
6. Separar los incisos en textos científicos, legales, didácticos, salvo el último si va precedido poruna conjunción (y, e), pues en ese casosiemprellevará coma.
Observa que cada inciso debe comenzar con mayúscula.
Finalmente, destaquemos que en una serie coordinada por punto y coma es posible quealgunosde los elementos comiencen cony.
En el esquema abstracto quedaría así : AAA ; yBBB ; y CCC ; DDD, yEEE.
O bien A ; y B.
El hecho de que, al igual que con los incisos, el último elemento de una serie deba separarse con, yno debe crear el prejuicio deque siempre antes deyirá una coma.
PUNTO (SEGUIDO Y APARTE)El punto separa oraciones cuando lospensamientos que ellas contienen, aunque relacionados entre sí, no loestán de modo inmediato.
La función del punto es marcar que el sentido gramatical y lógico de un periodo ha llegado a su fin.
Elpunto y seguidorefleja proximidad entre dos pensamientos que, si bien no están enlazados de manera íntima como lo indicaríaelpunto ycoma, son bastante cercanos entre sí.
Elpunto y aparteexpresa que el discurso ha cambiado de dirección, ya seaporque el tratamiento de cierta idea, ha concluido, o bien, porqueel ángulo o perspectiva con quese abordará es distinto.
Desde el enfoque gramatical, el punto debe colocarse : 1.
Para indicar que ha concluido una oración, un párrafo o un texto.
2. Después de todaabreviatura.
3. Después de " "(comillas) siempre y cuando no vaya una coma.
PUNTOS SUSPENSIVOSTal como se deriva se deriva de sunombre, los puntos suspensivos fundamentalmente, para indicar que dejamosen suspensodecíamos.
Con los puntos suspensivos : 1.
Se elimina lo que es obvio, sabido, y que por lo tanto no requiere ser declarado.
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