Esta es mi tarea de lenguaje : escribo en mi cuaderno cuatro situaciones comunicativas?
Esta es mi tarea de lenguaje : escribo en mi cuaderno cuatro situaciones comunicativas.
Esta es mi tarea de lenguaje : escribo en mi cuaderno cuatro situaciones comunicativas.
Pregunta de Castellano · 1 respuesta · 1 votos · mejor respuesta de Adreacgz
En resumen
1. Laura esta leyendo el "Don Quijote" de Miguel de Cervantes.
1. Laura esta leyendo el "Don Quijote" de Miguel de Cervantes.
Emisor : Miguel de Cervantes
Receptor : Laura
Mensaje : la obra "Don Quijote"
Código - lengua española
Contexto - el mundo de Don Quijote esta entendible para Laura
Canal - comunicación indirecta, contexto : escritura, libro.
2. El profesor en Oxford esta dando un discurso sóbre el William Sheakspeare frente el clase.
Emisor : Profesor
Receptor : Personas en el clase
Mensaje : Su discurso, lo de que habla.
Código - si estamos en Oxford probablemente sea inglés.
Contexto - vida y obra de W.
Sheakspeare
Canal - oral, discurso, comunicación directa.
3. Mama está retando al Pedro por volver tarde a casa.
Emisor : Mama del Pedro
Receptor : Pedro
Mensaje : La queja de mam acerca de volver tarde a la casa.
Código - lengua española
Contexto - situación que el Pedro llegó atrasado
Canal - oral, conversación, comunicación directa.
4. Pilar esta viendo el noticiero en la tele.
Emisor : El presentador de noticias.
Receptor : Pilar
Mensaje : las noticias que presentan
Código - lengua española
Contexto - situación en España o en el mundo que presentan en noticiero.
Canal - comunicación indirecta, medio : televisión.
1. Laura esta leyendo el "Don Quijote" de Miguel de Cervantes.
Propósitos ¿para qué se escribe el texto? , ¿qué se quiere conseguir? Z Tema ¿de qué tratará el texto? , ¿qué se sabe y se ignora sobre el mismo? Z Destinatarios ¿a quiénes va dirigido el texto? , ¿qué relación se tiene…
Sedenominasituación comunicativaalconjunto de elementosque intervienen en un acto decomunicación : el emisor ; el receptor ; el mensaje ; el lugar y el momento donde se concreta el acto, etc.