CUAL ES LA FUNCION Y LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS ADIVINANZAS?
CUAL ES LA FUNCION Y LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS ADIVINANZAS?
CUAL ES LA FUNCION Y LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS ADIVINANZAS?
En resumen
La adivinanza La adivinanza es un acertijo que normalmente posee una rima, son acertijos muy fáciles que describe a una cosas de manera indirecta para que un individuo lo adivine.
La adivinanza
La adivinanza es un acertijo que normalmente posee una rima, son acertijos muy fáciles que describe a una cosas de manera indirecta para que un individuo lo adivine.
- Función de la adivinanza : la función principal de la adivinanza es armar el rompecabezas verbal para poder así adivinar, también tiene como función a que los niños y personas tengan una mejor manera de captar, observar, pensar, y memorizar las cosas de manera mas fácil y sencilla.
- Características de las adivinanzas :
1) Es un juego que describe una cosa para ser adivinado.
2) Su objetivo principal es entretener a las personas y niños.
3) Son dichos que riman.
4) Las adivinanzas poseen versos.
¿Cuál es la función y las características generales de las adivinanzas?
Las adivinanzas son empleadas para activar las habilidades el pensamiento, fomentar la creatividad de las personas y sobre todo hacer que las personas piensen de la forma más lógica posible.
CaracterísticasLas adivinanzas juegan mucho con las pistas escondidas, mediante descripciones que debemos utilizar para poder llegar a la solución.
Se emplean también muchos juegos de palabras, e inclusive metáforas, además que muchas de ellas hacen uso de rimas, las cuales incluyen las pistas.
La creatividad y la lógica nos hacen llegar a la respuesta correcta.
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Lat / tarea / 5211619 (Cuales son las características de las adivinanzas).

Son dirigidas particularmente a niños son dichos populares en verso su objetivo principal es el entretenimiento hacen referencia a elementos u objetos de uso cotidiano.
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Son una serie de " juegos" para adivnar una palabra o concepto mediante "pistas" de este.
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