Coloca las comas necesarias e identificar la norma usada : 1. - no olvides querido francisco que te llevo diez años de ventajas 2. - el siguió andando y silbando sin mirarla hasta que llegó a la ventana 3. - ayúdame hijo se me fracturó el tobillo. 4. - los frutos del espíritu son : amor gozo paz.
En resumen
1. No lo olvides, querido francisco, que te llevodiez añosde ventajas 2. El siguio andando y silbando sin mirarla, hasta que llego hasta que llegó a la ventana 3. Ayudame hijo, se me fracturo el tobillo 4. Los frutos, del espiritu son : amor, gozo, paz.
1. No lo olvides, querido francisco, que te llevodiez añosde ventajas
2.
El siguio andando y silbando sin mirarla, hasta que llego hasta que llegó a la ventana
3.
Ayudame hijo, se me fracturo el tobillo
4.
Los frutos, del espiritu son : amor, gozo, paz.
1. - No olvides, querido francisco, que te llevo diez años de ventajas
Las comas indican el vocativo, es decir la persona a la que se le habla.
2. - Él siguió andando y silbando, sin mirarla, hasta que llegó a la ventana.
Las comas separan una allteración en la sintaxis.
Es decir que : "sin mirarla" podría estar después del Compl.
Circ.
De Lugar.
3. - ayúdame, hijo, se me fracturó el tobillo.
Las comas separan el vocativo hijo.
4. - los frutos del espíritu son : amor, gozo, paz.
Las comas separan elementos de una enumeración.
Es para asegurar que la información obtenida por la fuente sea verídica y confiable.
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