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Fracciones?

Fracciones. Sia 3 / 4 le sacamos 1 / 8. Cuanto quedan? Como resto fraccionesde diferentes denominador.

Castellano

Sia = −3 / 2yb = / 25el valor de la expresión : 4a + 1 / 10−abes ?

Sia = −3 / 2yb = / 25el valor de la expresión : 4a + 1 / 10−abes :

Calcula A + B, siA = 3, 4x( - 0, 2)÷ 0, 17 - 2, 03B = - 5, 6x6, 4÷ (0, 32 - 0, 24) + 3, 8?

Calcula A + B, si A = 3, 4x( - 0, 2)÷ 0, 17 - 2, 03 B = - 5, 6x6, 4÷ (0, 32 - 0, 24) + 3, 8.

Maria toma un medicamento cada 4hrs y otro cada 6hrs sia las 3 : 00 pm se tomo ambas a que hora volvera a tomar ambos medicamentos al mismo tiempo?

Maria toma un medicamento cada 4hrs y otro cada 6hrs sia las 3 : 00 pm se tomo ambas a que hora volvera a tomar ambos medicamentos al mismo tiempo.

Química

Cuales de los siguientes compuestos son isómeros entre síA) 4 bromo - 3 metilnonanoB) 2 hexanolC) 3 - hexanonaD) 2 metil octanoE) metil pentileterF) hexanaldehidoG) isononano?

Cuales de los siguientes compuestos son isómeros entre sí A) 4 bromo - 3 metilnonano B) 2 hexanol C) 3 - hexanona D) 2 metil octano E) metil pentileter F) hexanaldehido G) isononano. Porfavor.

( a, b, c) = ( 1, 2, 3) comprueba sia x b + b x c + c x a es igual a2x (a + b + c)?

( a, b, c) = ( 1, 2, 3) comprueba si a x b + b x c + c x a es igual a 2x (a + b + c).

SiA = 4, C - 3, I = 9, N = 6,O = 2, R = 8, T = 5?

Si A = 4, C - 3, I = 9, N = 6, O = 2, R = 8, T = 5. U = 1, verifica que : CUXAXT \ RX0 + UNO es igual a CXIXNXCXOseparado porque separado .

3. SiA = {x : x es un dígito par}B = {x : x es un dígito impar} yC = {x : x es un dígito primo}entonces :A−B = A, porqueA∩B = ∅A−C = {0, 4, 6, 8} yB−C = {1, 9}B−A = B, porqueA∩B = ∅C−A = {3, 5, 7}C−B ?

3. Si A = {x : x es un dígito par} B = {x : x es un dígito impar} y C = {x : x es un dígito primo} entonces : A−B = A, porqueA∩B = ∅ A−C = {0, 4, 6, 8} y B−C = {1, 9} B−A = B, porqueA∩B = ∅ C−A = {3,

Química

Ejercicios de quimica 3ro de primaria siA = 80N / P = 3 / 4Hallar "P"Tema protones Neutrones num atomico masa atomicaMe pueden ayudar?

Ejercicios de quimica 3ro de primaria si A = 80 N / P = 3 / 4 Hallar "P" Tema protones Neutrones num atomico masa atomica Me pueden ayudar.

Estadística y Cálculo

¿Cuántos números de 5 dígitos diferentes cada uno pueden formarse con los dígitos 1, 2, 3……9 sia)Los números deben ser impares?

¿Cuántos números de 5 dígitos diferentes cada uno pueden formarse con los dígitos 1, 2, 3……9 si a) Los números deben ser impares. B) Los primeros dos dígitos de cada número deben ser pares.

Hallar conjunto de pares ordenados que determina la funcion y determina el dominio y rango en cada una de las funciones definidas de A en B, siA = (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) yB = (3, 4, 5, 6, 7, 8, 9?

Hallar conjunto de pares ordenados que determina la funcion y determina el dominio y rango en cada una de las funciones definidas de A en B, si A = (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) y B = (3, 4, 5, 6, 7, 8,

Ciencias Sociales

Me pueden decir como se dice : buenos dias, buenas tardes, buenas noches, mujer, 1, 2, 3, 4, 5 en el idioma sia pedee?

Me pueden decir como se dice : buenos dias, buenas tardes, buenas noches, mujer, 1, 2, 3, 4, 5 en el idioma sia pedee.

Sia =−32a = −32yb =25b = 25el valor de la expresión :4a +110−ab4a + 110−abes :−43−4332103210−5310−5310−0?

Si a = −3 2 a = −32 y b = 2 5 b = 25 el valor de la expresión : 4a + 1 10 −ab 4a + 110−ab es : −43 −43 32 10 3210 −53 10 −5310 −0. 57.

Hola, alguien me puede decir como calcular el area de un rectangulo sia) su diagonal es igual a 10cm y su altura es de 6cmb) su base es de 15?

Hola, alguien me puede decir como calcular el area de un rectangulo si a) su diagonal es igual a 10cm y su altura es de 6cm b) su base es de 15. 3 cm y su altura es de 3. 5cm c) su altura es de 2.

Anna lee un libro , el primer dia avanzo 2 / 15 del mismo , el segundo dia lee los 4 / 19 y el tercer dia 3 / 7?

Anna lee un libro , el primer dia avanzo 2 / 15 del mismo , el segundo dia lee los 4 / 19 y el tercer dia 3 / 7. Sia al cuarto dia le faltan 70 hojas por leer . ¿cuantas ojas tiene el libro?

Fracciones?

Fracciones. Sia 1 / 4 le sumamos 8 / 3 . Cuanto quedan? Como resto fraccionesde diferentes denominador.

Si a 3 de cada 5 jóvenes de un colegio le gusta la matemática y el colegio tiene 500 alumnos ¿a cuantos de ellos no les gusta la matemáticas ?

Si a 3 / 4 de tonelada de maíz agrego 1 / 2 tonelada , ¿cuántos km tengo?

SI A 3 DE CADA 5 JOVENES DE UN COLEGIO LE GUSTA ALA MATEMATICA Y EL COLEGIO TIENE 500 ALUMNOS ¿a CUANTOS DE ELLOS NO LES GUSTA LA MATEMATICA?

SI A 3 DE CADA 5 JOVENES DE UN COLEGIO LE GUSTA ALA MATEMATICA Y EL COLEGIO TIENE 500 ALUMNOS ¿a CUANTOS DE ELLOS NO LES GUSTA LA MATEMATICA.

Si a 3 / 4 de tonelada de azúcar agrego un medio tonelada cuánto tengo?

Si a 3 / 4 de tonelada de azúcar agrego un medio tonelada cuánto tengo.