Origen e importancia de las ciencias geoambientales, por favor?

RESUMEN

Se desarrollan fundamentos y finalidades de un proyecto de investigación diseñado

para revalorizar la articulación Universidad - Comunidad a través de intervenciones

en las relaciones Sociedad – Naturaleza, utilizando estrategias de Formación

Ciudadana orientada al desarrollo de una cultura emancipatoria que aporte al

desarrollo sostenible y al mejoramiento de la calidad de vida.

La temática propuesta versa sobre la Formación Geoambiental y su complejidad requiere

de abordajes interdisciplinarios, mediante investigaciones geológicas y didácticas que

permitirían la construcción de conocimientos sobre los Recursos Geoambientales de

algunas localidades y la adecuación para su transferencia a los diferentes sectores de

cada población.

Se intenta mejorar la Formación Ciudadana, concebida como la

capacidad del individuo para influir conscientemente en su propia situación y en la de

otros, en una sociedad democrática.

Para ello se concretarán talleres de capacitación

docente y otros destinados a profesionales, comerciantes, etc.

Y otros interesados.

Las actividades prevén la elaboración previa de recursos didácticos contextualizados en

cada región e incluirán trabajos de campo reflexivos y conducentes al fortalecimiento de

las competencias ciudadanas para cuyo fin se adoptará el enfoque de “aprendizaje por la

investigación”, dentro de la metodología de investigación – acción a fin de permitir un

adecuado monitoreo y evaluación de los resultados.

I. - INTRODUCCIÓN

El continuo deterioro ambiental se puede constatar a través de publicaciones

científicas, de divulgación e incluso a través de la prensa cotidiana de todo el mundo, en

la que varios de los “temas del día” están relacionados con dicha problemática.

Esta presencia globalizada de las diversas problemáticas ambientales constituyen

“noticias” cuyos significados e implicaciones más profundas pasan desapercibidos para la

mayor parte de la población debido al grado de analfabetismo geocientífico imperante en

nuestra sociedad.

Dicho analfabetismo conduce a amplios sectores de la sociedad por un

lado a desentenderse de la conservación del ambiente y por otro a exigir paliativos en

forma extemporánea, cuando los cambios se tornan casi irreversibles en términos del

tiempo humano.

Gran parte de dichas noticias son presentadas de modo catastrófico

(frecuentemente con razones para ello) y sus orígenes derivan tanto de procesos

naturales imprevistos como de la mala praxis en las relaciones entre la sociedad y la

naturaleza.

Sin embargo, en general la comunidad considera que esas catástrofes han

sido y serán impredecibles y por lo tanto se sienten incapaces de reconocer y

denunciar la irresponsabilidades de aquellos que en ejercicio de funciones de gobierno

deberían tomar medidas preventivas, conservativas o restauradoras.

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Esto es particularmente evidente en las diversas relaciones de la comunidad con

los Recursos Geoambientales y frecuentemente dichas relaciones conducen a procesos

degradatorios tales como : erosión, inundaciones, deslizamientos, etc.

En ocasiones la

degradación ambiental deriva de la falta de estudios sobre las condiciones de

emplazamiento de obras civiles o bien del ocultamiento de datos o el incumplimiento de

las recomendaciones de los estudios, en el caso que los hubiera.

Se toma como marco de referencia el concepto de Patrimonio Geológico

(Cendrero, 1999), entendido como el conjunto de recursos naturales geológicos de valor

científico, cultural, educativo, recreativo y / o económico, ya sean formaciones y

estructuras geológicas, formas del terreno, rocas, suelos, aguas, fósiles, etc.

, que

permiten reconocer, estudiar e interpretar la evolución de la historia de la Tierra, los

procesos que la han modelado y el origen y evolución de la vida sobre este planeta.

El concepto de Recursos Geoambientales incluye y potencia el de Patrimonio

Geológico porque incorpora la consideración de las relaciones entre la sociedad y los

elementos constituyentes de dicho patrimonio y además incorpora con mayor énfasis el

estudio acerca del espacio (superficie) ocupado por el hombre en sus diversas actividades,

los procesos actuales naturales y / o antrópicos actuantes y los riesgos asociados.

La problemática ambiental es sumamente compleja por lo que este proyecto ha

realizado un recorte epistemológico : los Recursos Geoambientales, a fin de contribuir

a la comprensión y divulgación los aspectos referidos a una parte de dicha complejidad.

Sin embargo, cada vez que sea necesario se tendrán en cuenta otros factores

ambientales, pero no serán objeto de investigaciones específicas.

Por tales motivos, el presente proyecto se propone construir conocimientos hm es muy larga la información pero esperó que te sirva amigo.