Prácticas de liderazgo de los directivos que influyen sobre las emociones de los profesores”?

La educación es la base para la formación integral de cada individuo que implicano solo la adquisición de conocimientos sino también la frormación como individuos útiles a la sociedad.

El objetivo de las instituciones docentes hoy en día es lograr la eficiencia y efectividad en su función formadora y dispensadora de conocimientos, siendo una herramienta complementaria a la educación recibida en el hogar.

Cumplir este objetivo requiere que docentes y directivos establezcan roles de liderazgo para lograr las metas establecidas.

Mientras un docente es el encargado de liderar a su grupo de estudiantes, los directivos deben establecer un liderazgo más amplio, que incluye a todo el personal, administrativo, logístico y docente, de la institución, así como a los alumnos e incluso a padres y representantes legales.

Reviste gran importancia, tomando en cuenta lo expuesto anteriormente, que los directivos de planteles educativos cumplan un rol de liderazgo especial dirigido a los profesores y maestros, para incentivar y motivar su actividad educadora, influyendo emocionalmente en ellos, y crando un clima de trabajo agradable.

Dentro de las características del liderazgo que debe poseer un director de plantel educativo tenemos :

1) Poseer el conocimiento y la personalidad necesaria para infundir respeto, confianza, y ser modelo a seguir por el profesorado.

2) Respetar a su personal, permaneciendo abierto a la comunicación o dialogo, bajo los ideales de equidad y justicia.

3) Poseer visión, imaginación y creatividad.

4) Contribuir y organizar el trabajo en equipo para el logro de las metas educativas.

5) Promover las relaciones interpersonales entre los profesores, y de toda la comunidad educativa.

6) Poseer una receptividad a la nuevas ideas, dándole importancia a las sugerencias y planteamientos de los maestros y profesores en lo referente a su desempeño y a la actividad educativa.

7) Contribuir al buen funcionamiento de la institución, proporcionando a los profsores las herramientas necesarias para realizar su labor.

8) Ser comunicativo, claro y asertivo en sus decisiones, así como poseer capacidad de delegar y administrar el trabajo.